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貴陽市建筑設計院有限公司方案創作中心優秀作品展之二
2020-07-29

【方案創作中心】隸屬于貴陽市建筑設計院有限公司,是旗下自運營的二級企業,實行方案創作中心董事會指導下的首席建筑師負責制,是以首席建筑師為核心的經營班子全權負責實施完成的經營單元。其核心團隊不僅有廣博的建筑、策劃、營銷等跨界學科的綜合能力,更有實際運營、設計的實踐能力。


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貴州省職教城清鎮公共實訓中心


公共實訓中心為清鎮職教城公共共享教育綜合 體,向全區學校提供STEAM,PBL教育課程。




雙表皮呼吸系統,生態節能技術實踐。


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貴陽市青少年綜合實踐基地


青少年綜合實踐基地為清鎮職教城 產學一體教育綜合體,向全區學生 提供暑期及部分學科產學實踐課程, 成為各所學校的第二課堂。


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利用地形高差形成半地下空間,減少挖 填方的同時達到低密高容的建設目的。


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入口試驗田, 成為區域共享城市公園。


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貴陽市青少年活動中心


青少年活動中心為清鎮職教城文體教育綜合體,向全區學生提供文體相關學科課程。


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異形柱,斜挑板,雙表皮,大跨度多個技術難題逐一解決。


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貴陽市示范性(科技)學校


貴州省首個以PBL教學法施教,并實行走班制的科技高中,以PST框 架進行校園設計,達到教學,技術,設計的全方位統一。


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有容乃大,節地模式。

利用地形最大化地下空間利用。


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未來派設計手法,生態節能措施, 轉配式建筑,使校園成為區域生態+科技+教育+智能化地標建筑。



共享科創貴陽科技孵化器




貴陽一中普瑞國際學校


貴州省最好的高中——貴陽一中新建的國際學校,K12教學綜合體,共 享圖書、體育館、食堂、IB部、會堂形成公共共享組團,分時管控使用。


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計確保效果圖與最終建成效果的一致性,確保項目落地性。


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不忘初心 ,為教育而設計。

建筑是凝固的校園文化,英倫風格夢回劍橋。校園高爾夫、劃艇,馬場實現中英文化互動。



銅仁市第一中學


原國立三中,百年名校。校園本科率達70%以上,是貴 州省省府外第一高校。新中式風格體現校園文化,規劃 布局中日月生輝,一軸一靠的風水考慮,暗喻民國文化。


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主樓中式風格,現代材質,用打孔板將舊時校訓暗藏其中。


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江蘇鹽城大豐卯酉教育中心


7.5億投資,10萬平方體量,鹽城市大豐區教育起航項 目。通過教城共享會議中心、圖文信息中心、體育中 心、教育服務中心、停車中心、濕地文化中軸等功能 達到教育帶動區域更新,城市升級的投資回報。


圖書、培訓、體育中心、會堂 學校之間共享、城市之間共享。




貴陽第一實驗小學


貴州省最好小學——貴陽市第一實驗小學。項目為老校擴建,由于地 處市中心,已無多余用地。設計提出開發地下空間,形成立體教學。是貴州省首個使用地下空間教學的案例,省市重點教育項目。



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節地模式,挖掘空間,16.8米下沉花園開口,平衡 通風井,光導技術,校園地下明亮通透,科技節能。


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六盤水四中


校園地處山地,根據用地標高合理平衡土方。入口廣場處為原有凹地地形,少填多建形成地下空間。


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將鄉土文化與三線文化結合,形成六盤水四中獨有的校園風格,起伏的屋面與山體呼應,也是山地文化的放映。


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百花新城中小學


清鎮城心,教學共享綜合體。策劃后由小學+中學模式變為小學+中學+校園共享街+體育 中心+會議中心+課輔中心模式。兩校中心步行街,利用地形原有高差,將風雨操場、會 堂、部分教室向周邊校園及城市居民開放。實現一所新建,區域升級的理念。


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校園出入口,共享街出入口獨立設計,互不干擾。

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印江縣木黃中學


貴州鎮一級初中,將校園西側會堂向木黃鎮共享,成為鎮級會議中心,新中式風格反應地域文化。


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仁懷市壇廠一小


原始用地中心為凹地,東西高差20米,節地模式,利用三級臺地消化高差。形成 很大的地下空間,地下空間由于臺地高差滿足自然采光面,不增加容積率情況下, 最大限度增加使用面積。


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上下層教學,中間層實驗的三明治教學空間,內部教學彈性開合適應不同教學尺度要求,現已成為區域最優質的小學。


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北師大附小室內裝修


學校公共室內空間設計的高完成度控制。


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貴陽/花溪/溪云創客小鎮


人工智能+互聯網+旅游。

最大的3D打印墻——智慧之眼。

室外裸眼3D投影。

裝配式集裝箱公寓。


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互動景觀,智能投影。

未來科技展示館。


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貴陽 / 北站芯


建筑節能設計——最新設備系統設計圖。




貴陽/大數據培訓中心


最新建筑信息模型(BIM)可視化設計,各專業協同設計,提高效率節約成本。

BIM提供建筑全生命周期設計。

獲“創新杯”BIM應用大賽 第二名。




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